Bursa Nilüfer’de güzel sanatlara hazırlık ve hobi amaçlı resim eğitimleri sürüyor
Bursa Nilüfer'de yer alan Giotto Akademi Sanat, güzel sanatlar liseleri ve fakülte yetenek sınavlarına hazırlık ile her yaş grubuna özel resim eğitimleri veriyor.
yonetim, İstanbul
4 dk okuma

Bursa Nilüfer merkezli resim atölyesi Giotto Akademi Sanat, güzel sanatlar alanındaki sınavlara yönelik hazırlık derslerini ve hobi amaçlı resim eğitimlerini aralıksız sürdürüyor.
Atölye bünyesinde oluşturulan programlar, ortaokul kademesindeki öğrencilerden üniversite adaylarına, 8-11 yaş arasındaki çocuklardan iş hayatı sürerken sanatsal üretime vakit ayırmak isteyen yetişkinlere kadar geniş bir kitleye hitap ediyor. Eğitim almayı düşünenlerin zihnindeki temel soru çoğunlukla hangi çalışmanın kendi hedeflerine denk düştüğü noktasında toplanıyor. Bu ayrımı belirleyen ana unsurlar ise adayın yaşı ve eğitim sürecinden elde etmek istediği kazanım oluyor. Sınav maratonuna hazırlanan bir öğrenci ile serbest zamanını değerlendiren bir yetişkinin beklentisi, aynı çatı altında farklı çalışma yöntemleri gerektiriyor.
Sınav hazırlığı ve hobi odaklı atölye seçenekleri
Kurumdaki eğitim planı sınav odaklı hazırlık programları ve hobi kursları şeklinde iki temel kategoride yürütülüyor. Atölyede sunulan eğitimler, hedef kitleleri ve amaçları doğrultusunda şu şekilde ayrılıyor:
- Güzel sanatlar fakültelerine hazırlık: Liseyi bitirmek üzere olanlar ve mezunlar katılabiliyor, üniversite yetenek sınavları hedefleniyor.
- Eğitim fakülteleri resim iş öğretmenliğine hazırlık: Liseyi bitirmek üzere olanlar ile mezunlara yönelik sunuluyor, resim iş bölümü yetenek sınavları amaçlanıyor.
- Güzel sanatlar liselerine hazırlık: 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerini kapsıyor, lise yetenek sınavları hedefleniyor.
- Zeki Müren Güzel Sanatlar Lisesi hazırlığı: 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerine yönelik yürütülüyor, okulun yetenek sınavı amaçlanıyor.
- Hobi resim kursu: Resim yapmak isteyen herkese açık ve yaş sınırı bulunmuyor, kişisel gelişim ile üretim hedefleniyor.
- Çocuk hobi atölyesi: 8-11 yaş arası çocukları kapsıyor, çizim yoluyla kendini ifade etme amaçlanıyor.
- Akşam resim dersleri: Çalıştığı için gün içinde vakit ayıramayanlara hitap ediyor, hobi veya fakülte sınavına hazırlık hedefi taşınıyor.
Güzel sanatlar liselerine giriş süreci ve aşamaları
Güzel sanatlar liselerine öğrenci kabulü 8. sınıfın bitiminde uygulanan yetenek sınavı neticesinde gerçekleşiyor. Aileler ve öğrenciler açısından bu sürecin zamanı oldukça kısıtlı. Bu imkan değerlendirilemediğinde genel bir liseye kayıt yaptırıp sonraki sene aynı sınava dahil olmak pek çok öğrenci açısından mümkün görünmüyor. Bu gerekçeyle lise hazırlık çalışmalarına 6 ve 7. sınıf öğrencileri de dahil ediliyor. Eğitime erken adım atan öğrenci, 8. sınıfa ulaştığında temel çizim alışkanlıklarını pekiştirmiş oluyor ve sınav tekniklerine çok daha geniş zaman ayırabiliyor.
Kayıt ve kabul süreci bütünüyle Milli Eğitim Bakanlığı tarafından ilgili dönem için yayımlanan kılavuz doğrultusunda ilerliyor. Başvuru işlemleri veliler kanalıyla e-Okul sistemi üzerinden tamamlanıyor ve görsel sanatlar bölümüne yönelen adaylar çizim aşamasına alınıyor. Yerleştirme aşamasında yalnızca yetenek sınavı puanı değil, öğrencinin ortaokul başarı puanı da değerlendirmeye dahil ediliyor. Dolayısıyla okul derslerinin bu süreçte ihmal edilmemesi gerekiyor. Takvim, kontenjan dağılımı ve taban puan şartları her dönem güncellenebildiğinden ilgili okulun paylaşımları ve yayımlanan resmi kılavuz düzenli takip edilmeli. Bursa sınırları içinde yer alan Zeki Müren Güzel Sanatlar Lisesi hazırlığındaki adaylar da aynı adımları izliyor.
Fakülteye hazırlık aşamasında uygulanan teknik çizimler
Güzel sanatlar ve eğitim fakülteleri resim iş öğretmenliği programlarına dönük hazırlıklar beş temel başlık etrafında şekilleniyor. Temel perspektif bilgisi, figür çalışmaları, natürmort, iç ve dış mekan çalışmaları ile akıldan çizimi içeren imgesel uygulamalar bu eğitimin merkezinde konumlanıyor.
Çalışmaların sıralaması bilinçli bir kurguya dayanıyor ve her konu bir öncekinin sağladığı birikimle ilerliyor. Perspektif ve natürmort uygulamaları, gözlemlenen objelerin yüzeye doğru oranlarla çizilmesini sağlıyor. Figür çalışmaları insan vücudunun oranlarını ve hareket dinamiklerini kavramaya imkan veriyor. Mekan alıştırmaları derinlik algısını pekiştirerek iç ve dış mekanların inandırıcı şekilde kurulmasına katkı sunuyor. İmgesel çizimler ise herhangi bir modele başvurmadan, verilen bir temanın zihinde canlandırılarak resmedilmesini şart koşuyor. Yetenek sınavları kısa vadeli ezber bilgilerden ziyade bu devamlı birikimi değerlendirdiğinden sistemli tekrarlar büyük önem taşıyor.
Üniversitelerin uyguladığı sınavların içeriği ve işleyişi kurumdan kuruma değişiklik gösterebiliyor. Bu doğrultuda adayların hedefledikleri üniversitenin o yıla ait özel yetenek sınavı kılavuzunu incelemesi hazırlık planının doğruluğunu doğrudan belirliyor. Düz lise, meslek lisesi ve açık lise mezunları da dahil olmak üzere lisesi güzel sanatlar olmayan tüm adaylar bu eğitimlere katılım sağlayabiliyor. Giotto Akademi Sanat atölyesinde hazırlık yapan adayların resim dosyası, duralit, hamur silgi, maket bıçağı, kıskaç, resim kağıdı ve uçlu kalem gibi araçları eksiksiz edinmeleri isteniyor. Eğitim sürecinde aynı araç gereçlerin ve kağıt ebatlarının kullanılması, sınav günü malzeme adaptasyonuyla zaman kaybedilmesinin önüne geçiyor.
Sınav beklentisi taşımayan bireyler için de alternatifler yer alıyor. Farklı meslek gruplarından gelen yetişkinler, herhangi bir yaş sınırının bulunmadığı hobi kurslarına katılabiliyor. Gündüz vakit ayıramayan çalışanlar için akşam resim dersleri düzenleniyor. Bu akşam programları hobi amaçlı kullanılabildiği gibi, gündüz fırsat bulamayıp fakülte ya da resim iş öğretmenliği yetenek sınavlarına hazırlanan çalışanlarca da tercih ediliyor. 8-11 yaş grubuna yönelik çocuk atölyesinde ise çizim bir sınav gerekliliğinden ziyade kendini ifade etme aracı şeklinde ele alınıyor. Çocuğun yaptığı çalışmaların kabul görmesi, çizim isteğini ve özgüven gelişimini güçlendiriyor. Program seçimi yapacak velilerin ise sınav baskısından önce çocuğun istek ve ilgisini gözetmesi, atölye devamlılığını ve çalışma disiplinini takip etmesi tavsiye ediliyor.







